KURSPLAN

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

Delkurs: Vuxenlivet, 15 hp

• beskriva och förklara människans grundläggande anatomi och fysiologi med fokus på rörelseapparat och nervsystem
• beskriva styrningen av det svenska välfärdssystemet och dess lagstiftning, på ett översiktligt sätt, som är av betydelse för utförande av aktivitet i vuxenlivet
• redogöra för innebörden i och diskutera begreppen normalitet och marginalisering i förhållande till aktivitet och delaktighet i vuxenlivet
• redogöra för psykologiska faktorer av betydelse för utförande av aktivitet i vuxenlivet.

Delkurs: Barn och ungdomar, 7,5 hp

• redogöra för de grundläggande dragen i barns motoriska utveckling
• redogöra för barn och ungdomars psykologiska utveckling
• redogöra för neurologiska och biologiska aspekter av betydelse för barns utförande av aktivitet
• beskriva styrningen av det svenska välfärdssystemet och dess lagstiftning, på ett översiktligt sätt, som är av betydelse för barns och ungdomars utförande av aktivitet
• redogöra för innebörden i och diskutera begreppen normalitet och marginalisering i förhållande till barns och ungdomars aktivitet och delaktighet i samhället.

Delkurs: Äldre, 7,5 hp

• beskriva det biologiska, psykologiska och sociala åldrandet
• beskriva styrningen av det svenska välfärdssystemet och dess lagstiftning, på ett översiktligt sätt, som är av betydelse för äldre personers utförande av aktivitet
• redogöra för och diskutera begreppen normalitet och marginalisering i förhållande till äldre personers aktivitet och delaktighet i samhället.

Delkurs: Vuxenlivet, 15 hp

• tillämpa kommunikations- och socialpsykologiska teorier på grupprocesser och kommunikation
• relatera psykologiska teorier och begrepp till hälsa, välbefinnande och utförande av aktivitet i vuxenlivet
• relatera kroppsliga strukturer och funktioner till utförande av aktivitet i vuxenlivet
• tillämpa arbetsterapeutiska teorier och modeller tillsammans med relaterad kunskap för att förklara utförandet av aktivitet i vuxenlivet.

Delkurs: Barn och ungdomar, 7,5 hp

• relatera psykologiska teorier och begrepp till barn och ungdomars hälsa, välbefinnande och utförande av aktivitet
• relatera barns och ungdomars motoriska utveckling till utförande av aktivitet
• relatera till hur aktivitet påverkar/kan påverka barns och ungdomars motoriska, psykologiska och sociala utveckling
• tillämpa arbetsterapeutiska teorier och modeller tillsammans med relaterad kunskap för att förklara barns och ungdomars utförande av aktivitet.

Delkurs: Äldre, 7,5 hp

• tillämpa kunskap om faktorer som kan inverka på ett hälsosamt åldrande och dess betydelse för äldre personers utförande av aktivitet
• relatera psykologiska teorier och begrepp till äldre personers hälsa, välbefinnande och utförande av aktivitet
• tillämpa arbetsterapeutiska teorier och modeller tillsammans med relaterad kunskap för attförklara äldre personers utförande av aktivitet.

Delkurs: Vuxenlivet, 15 hp

• reflektera över egen människosyn i relation till utförande av aktivitet i vuxenlivet
• reflektera över hur attityder och värderingar i samhället påverkar vuxna personers utförande av aktivitet.

Delkurs: Barn och ungdomar, 7,5 hp

• reflektera över egen människosyn i relation till barns och ungdomars utförande av aktivitet
• reflektera över hur attityder och värderingar i samhället påverkar barn och ungdomars utförande av aktivitet.

Delkurs: Äldre, 7,5 hp

• reflektera över egen människosyn i relation till äldre personers utförande av aktivitet
• reflektera över hur attityder och värderingar i samhället påverkar äldre personers utförande av aktivitet.

Delkurs: Vuxenlivet, 15,0 hp

• arbetsterapeutiska teorier och modeller
• kroppens organsystem samt tillhörande terminologi, med tonvikt på rörelseapparat och nervsystem
• det svenska välfärdssystemet
• grundläggande lagstiftning
• genus, etnicitet, klass och kultur
• hälsopsykologi inklusive stress, coping och kris
• kognitiv psykologi inklusive perception, minne och tankeprocesser
• personlighetspsykologi och psykologiska huvudperspektiv
• socialpsykologi inklusive grupprocesser och samverkan

Delkurs: Barn och ungdomar, 7,5 hp

• arbetsterapeutiska teorier och modeller
• barns rättigheter
• grundläggande lagstiftning
• genus, etnicitet, klass och kultur
• hälsopsykologi inklusive stress, coping och kris
• kroppens organsystem samt tillhörande terminologi, med tonvikt på rörelseapparat och nervsystem
• lekens betydelse
• levnadsvillkor för barn och unga
• motivation
• neuropsykologi
• utvecklingspsykologi – människans livslopp med fokus på barns utveckling

Delkurs: Äldre, 7,5 hp

• arbetsterapeutiska teorier och modeller
• biologiskt, psykologiskt och socialt åldrande
• demografi
• faktorer som påverkar åldrandet och utförandet av aktivitet
• introduktion till gerontologi
• livsloppsperspektivet
• det svenska välfärdssystemet
• grundläggande lagstiftning
• utanförskap i relation till aktivitet
• genus, etnicitet, klass och kultur
• normer, grupper, processer

Kursen genomförs i form av studiegruppsarbete, ALC-lektioner, workshops och seminarier.

Undervisningen bedrivs på svenska men engelska kan förekomma.

Delkurs: Vuxenlivet, 15 hp

Aldskogius, H., & Rydqvist, B. (2018). Den friska människan: anatomi och fysiologi (1. Uppl.). Liber.

Bojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J., Simonsen, E. B., Hejle, J., Bolinder-Palmér, I., & Olsson, K. (2023). Rörelseapparatens anatomi (2. Uppl.). Liber.

Egan, M., & Restall G. (2024). Collaborative * Relationship Focused Occupational *Therapy. CAOT. Publications ACE.

Erlandsson, L. K., & Persson, D. (2020). ValMO-modellen. Arbetsterapi för hälsa genom görande. Studentlitteratur.

Karlsson, L. (2022). Psykologins grunder. Studentlitteratur.

Lennéer Axelson, B. (2010). Förluster. Om sorg och livsomställning. Natur & Kultur.

Madsen, B. (2006). Socialpedagogik Integration och inklusion i det moderna samhället. Studentlitteratur.

Taylor, R. R. (2020). Kielhofner’s Model of Human Occupation: Teori och tillämpning. Studentlitteratur.

eller

Taylor, R. R. (2017). Kielhofner’s* Model of Human Occupation: theory and *application. Wolters Kluwer Health.

Delkurs: Barn och ungdomar, 7,5 hp

Egan, M., & Restall G. (2024). Collaborative Relationship Focused Occupational Therapy. CAOT. Publications ACE.

Erlandsson, L. K., & Persson, D. (2020). Valmo-modellen. Ett redskap för aktivitetsbaserad arbetsterapi. Studentlitteratur.

Hwang, P., & Nilsson, B. (2019). Utvecklingspsykologi (4:e ed.). Natur och Kultur.

Taylor, R. R. (2017). Kielhofner’s Model of Human Occupation: theory and application. Wolters Kluwer Health.

eller

Taylor, R. R. (2017). Kielhofner’s Model of Human Occupation: theory and application. Wolters Kluwer Health.

Delkurs: Äldre, 7,5 hp

Blomqvist, K., Edberg, A-K., Wijk, H., & Ernst Bravell, M. (Eds.). (2024). Omvårdnad & äldre. Studentlitteratur.

Egan, M., & Restall G. (2024). Collaborative Relationship Focused Occupational Therapy. CAOT. Publications ACE.

Erlandsson, L. K., & Persson, D. (2020). ValMO-modellen. Arbetsterapi för hälsa genom görande. Studentlitteratur.

Ernsth Bravell, M., & Östlund, L. (2020). Äldre och åldrande. Grundbok i Gerontologi. Gleerups.

Taylor, R. R. (2020). Kielhofner’s Model of Human Occupation: Teori och tillämpning.
Studentlitteratur.

eller

Taylor, R. R. (2017). Kielhofner’s Model of Human Occupation: theory and application. Wolters Kluwer Health.

Wilcock, A. A., & Hocking, C. (2015). An occupational perspective of health. 3. ed. Thorofare, N.J. Slack

Senaste upplaga av kurslitteraturen ska användas.

Vetenskapliga artiklar och annat instuderingsmaterial tillkommer.