Affärsmannaskap för IT, 25 yrkeshögskolepoäng
IT from a Business Perspective, 25 HVE credit points
| Kurskod: | YTAFI0 |
| Fastställd: | 2025-05-15 |
| Gäller fr.o.m.: | 2026-01-12 |
| Utbildningsinformation: | Webbutvecklare .NET, YH00851-2022-1, 2, 3 |
Kursen syftar till att ge färdigheter i att, inom yrkesrollens ramar, verka affärsmannamässigt. Kursen ska även ge kunskaper om agil utvecklingsmetodik samt förståelse för hur ett team systematiskt kan utveckla affärer och produkter kring en idé eller ett identifierat behov.
Kursen bidrar delvis till följande övergripande mål: 4, 5, 6, 9, 13, 19
Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna:
1. beskriva betydelsen av affärsmannaskap och affärsplaner för verksamhetsutveckling
2. redogöra för krav på och förutsättningar för konsultrollen i IT-branschen
3. beskriva grundprinciperna för agil metodik inom mjukvaruutveckling
4. resonera kring betydelsen av projektplanering för ett framgångsrikt mjukvaruprojekt
5. utveckla produktidéer i kundfokuserade projektgrupper mot målet att möjliggöra en affär
6. utarbeta en grundläggande affärsplan för en produktidé inom mjukvaruutveckling
7. analysera utvecklingsgruppers funktion utifrån ett kundfokuserat affärstänkande
Undervisning sker i form av videoföreläsningar och handledning.
Undervisningen bedrivs på svenska men engelska kan förekomma.
Grundläggande behörighet samt Matematik 2, 100 p, med lägst betyget E/G och Programmering 1, 100 p, med lägst betyget E/G eller motsvarande kunskaper.
Bedömning:
Läranderesultat 1, 2, 3 och 4 examineras med tentamen (5 Yhp)
Läranderesultat 5, 6 och 7 examineras delvis med seminarier (5 Yhp) och delvis med inlämningsuppgifter (15 Yhp)
| Examinationsmoment | Omfattning | Betyg |
|---|---|---|
| Tentamen | 5 yhp | G/IG |
| Seminarier | 5 yhp | G/IG |
| Inlämningsuppgifter | 15 yhp | VG/G/IG |
För betyget Godkänt ska den studerande uppfylla kraven i enlighet med kursens läranderesultat.
För betyget Väl Godkänt ska den studerande utöver kraven för godkänt självständigt kunna analysera och reflektera över hur utvecklingsarbete kan organiseras och utföras för att skapa värde för kund och verksamhet.
En studerande har rätt till två examinationstillfällen för varje examinationsmoment, utöver det ordinarie. Examinationerna kan anpassas för studerande med särskilda pedagogiska behov.