L1AOAE - Ämne och ämnesdidaktik IV för KPU60

Subject Studies and Subject Didactics IV for Complementary Educational Programme (KPU60), 5 credits

Kurskod:	L1AOAE
Fastställd:	2025-04-24
Gäller fr.o.m.:	2026-01-19

Utbildningsnivå:	Grundnivå
Utbildningsområde:	Undervisningsområdet
Ämnesgrupp:	Utbildningsvetenskap teoretiska ämnen
Fördjupning:	G2F Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

Kunskap och förståelse

redogöra för möjliga kritiska aspekter för lärande i ett valt ämnesinnehåll
redogöra för en terminsplanering i ämnet med fokus på ämnesinnehåll och progression

Färdighet och förmåga

identifiera kritiska aspekter för lärande i ett valt ämnesinnehåll
designa, genomföra och motivera en undervisningssekvens inom ett valt ämnesinnehåll med utgångspunkt i ämnesdidaktiska teorier och metoder samt teorier för lärande och med hänsyn till elevers olika behov och förutsättningar i ungdoms- och vuxenutbildning
använda sig av svenskt standardspråk på ett ändamålsenligt sätt i tal och skrift

Värderingsförmåga och förhållningssätt

kritiskt granska och analysera sambandet mellan planering, genomförande och bedömning, med utgångspunkt i en terminsplanering i ämnet, och med beaktande av elevers olika behov och förutsättningar, relevanta ämnesdidaktiska och ämnesteoretiska aspekter, forskning och teorier för lärande och progression
kritiskt granska och analysera planering och genomförande av undervisning skapad med syfte att tillgodose elevers olika förutsättningar och behov

Innehåll

Teori och metod för design av undervisning av ett ämnesinnehåll
Planering av undervisning om ett lärandeobjekt
Planering av långsiktig undervisning, så som terminsplanering
Design av undervisning utifrån ämnesteoretisk och ämnesdidaktisk forskning
Undervisning på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet

Undervisningsformer

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och övningar individuellt och i grupp.

En stor del av undervisningen kommer genomföras digitalt.

I kursen används digital lärplattform.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har endast rätt att erhålla undervisning/ handledning under den tid som angavs för det kurstillfälle som sökande blivit antagen till. Därefter upphör rätten till undervisning/handledning.

Undervisningen bedrivs på svenska men engelska kan förekomma.

Examination och betyg

Kursen bedöms med betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) eller Underkänd (U).

Lärandemålen utgör grund för examination.

Formerna för examination är individuell skriftlig inlämningsuppgift och muntlig individuell redovisning.

För bedömning ska underlaget vara sådant att individuella prestationer kan särskiljas. Mer information kring bedömning av enskilda lärandemål och kriterier för betygssättning tillhandahålls i studieanvisningar vid kursstart.

För kursbetyget Godkänd krävs minst Godkänd på samtliga examinationer och för kursbetyget Väl Godkänd krävs dessutom betyget Väl Godkänd på de examinationer där betyget kan erhållas.

Poängregistrering av examinationen för kursen sker enligt följande system:

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Individuell skriftlig inlämningsuppgift	2 hp	G/U
Muntlig individuell redovisning	3 hp	VG/G/U

Kursvärdering

Uppföljning av undervisning sker fortlöpande under kursen. Kursvärdering sker vid kursens slut. Sammanställning och kommentarer publiceras på lärplattform. Kursvärderingen ska ligga till grund för kommande kursplanering.

Övrigt

En student garanteras minst tre examinationstillfällen, inklusive ordinarie examinationstillfälle, för aktuellt kurstillfälle.

Efter att ha blivit underkänd vid examination på samma moment tre gånger har student rätt att på begäran, om möjligt, få byta examinator till därpå följande examination. Beslut om byte av examinator fattas av utbildningschef. En student som fått godkänt betyg på ett examinationsmoment kan inte examineras igen för att höja betyget.

Om en kurs upphör eller ändras väsentligt erbjuds examination enligt den förutvarande kursplanen vid minst två tillfällen inom ett år efter beslutet.

Examinator har rätt att ge en anpassad examination eller låta studenten genomföra examinationen på ett alternativt sätt givet att lärandemålen kan säkras och att det finns synnerliga skäl härför, inbegripet studentens rätt till riktat pedagogiskt stöd.

Kurslitteratur

Observera att kurslitteraturen kan komma att ändras fram till åtta veckor före kursstart.

Skolforskningsinstitutet (2022). Erfarenheter av att använda forskning för undervisning -
tillvägagångssätt, möjligheter och utmaningar . Skolforskningsinstitutet fördjupar 2022:01. Skolforskningsinstitutet. 30 s.

Skolforskningsinstitutet (2020). Hur ska man veta vad forskningen säger? Om vetenskaplig kunskap och om hur man kan förhålla sig till vetenskapliga resultat . Skolforskningsinstitutet fördjupar 2020:01. Skolforskningsinstitutet. 35 s.

Vetenskapliga artiklar och ämnesdidaktisk litteratur med relevans för aktuellt ämne.

Ämnesdidaktisk kurslitteratur

Styrdokument och bedömningsstöd för grundskola, gymnasium och vuxenutbildning.

Litteraturreferenser – så skriver du
https://ju.se/bibliotek/sok---skrivhjalp/referenshantering.html

Källkoll: Studentens guide till att undvika plagiering
Informationsmaterial om plagiat på högskolor och universitet
Finns på lärplattformen.

KURSPLAN