KURSPLAN

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

• beskriva ämnet omvårdnad, ämnets utveckling och dess teoretiska grund
• beskriva konsensus- och kärnkompetensbegreppen i olika omvårdnadssituationer
• beskriva innebörden av en humanistisk värdegrund i omvårdnaden samt betydelsen av en helhetssyn på människan i den samskapande omvårdnaden
• beskriva etik, etiska principer och mänskliga rättigheter och dess betydelse för omvårdnad
• redogöra översiktligt för olika sätt att se på hälsa och välfärd
• beskriva ansvarsområden inom den egna professionen och urskilja olika/andra professionella roller inom hälsa och välfärd
• beskriva huvuddragen inom lagstiftning som reglerar hälsa och välfärd, dess uppdrag och system
• beskriva kvalitet och säkerhet i omvårdnad
• beskriva grundläggande vetenskapliga begrepp och metoder av relevans för ämnet omvårdnad.

• agera professionellt i mötet med andra människor med särskilt beaktande av den egna professionens etiska kod
• söka och värdera källor för evidensbaserad omvårdnad samt visa på ett kritiskt förhållningssätt
• tillämpa vetenskaplig formalia vid skriftlig redovisning
• diskutera hållbar utveckling i relation till hälsa och välfärd.

• reflektera kring och kritiskt förhålla sig till profession, ämne och vetenskap utifrån kursens innehåll
• visa medvetenhet om hur egna värderingar och det egna förhållningssättet påverkar mötet med andra
• reflektera över etik och hur den egna professionens etiska koder och professionella förhållningssätt relaterar till andra professioner inom hälsa och välfärd
• reflektera kring etiska principer inom profession och vetenskap.

• agenda 2030
• evidensbaserad omvårdnad
• grundläggande vetenskapsteori, vetenskaplig metod samt forskningsetik
• humanistisk värdegrund
• hållbar utveckling
• hälso- och sjukvårdens verksamhetsfält och organisation
• informationssökning, referenshantering och akademiskt skrivande
• konsensusbegreppen; människa, hälsa, samskapande omvårdnad och miljö
• kvalitet och säkerhet genom omvårdnadens kärnkompetenser
• mänskliga rättigheter
• omvårdnadsämnets utveckling och grundläggande teorier inom omvårdnad
• lagar och författningar som reglerar sjuksköterskeprofessionen
• sjuksköterskeprofessionens utveckling och olika professioners ansvarsområden
• vårdande förhållningssätt och samskapad omvårdnad
• vårdetiska teorier och principer
• välfärd
• värderingar, attityder och verktyg för ett kritiskt reflekterande förhållningssätt

Kursen genomförs genom studentaktivt lärande i form av föreläsningar, seminarier, studieuppgifter och simulering.

Undervisningen bedrivs på svenska men engelska kan förekomma.

Evidens och vetenskap utgör 4,5 hp av kursens totala 15 hp.

Almerud, A., Engström, M., Edberg, A., & Wijk, H. Red. (2025). Omvårdnadens grunder Hälsa och ohälsa. (Fjärde upplagan). Studentlitteratur.

Backman, A., Ehrenberg, A., Göransson, K, & Wallin., L. Red. (2025). Omvårdnadens grunder Ansvar och utveckling. (Fjärde upplagan). Studentlitteratur.

Marmstål Hammar, L., Nilsson, S., & Öhlén, J. Red. (2025). Omvårdnadens grunder Perspektiv och förhållningssätt. (Fjärde upplagan). Studentlitteratur.

Henricson, M. Red. (2023). Vetenskapligteori och metod: från idé till examination inom vård- och hälsovetenskap. Studentlitteratur.

Leksell, J., & Lepp, M. Red. (2019). Sjuksköterskans kärnkompetenser. Liber.

Regeringskansliet. (2017). Globalmålen och agenda 2030 .

Sandman, L., & Kjellström, S. (2024). Etikboken. Etik för vårdande yrken. Studentlitteratur.

Skrivguiden. (uå). Välkommen till skrivguiden. Hämtad 14 mars, 2025, från www.skrivguiden.se

Svensk sjuksköterskeförening. (2024). ICN:s etiska kod för sjuksköterskor .

Svensk sjuksköterskeförening. (2024). Värdegrund för omvårdnad .

Svensk sjuksköterskeförening. (2024). Kompetensbeskrivning för legitimerad sjuksköterska.

United nations. (1948). The universal declaration of human rights. Hämtad från www.un.org/en/universal-declaration-human-rights

Senaste upplaga av kurslitteraturen ska användas.

Vetenskapliga artiklar tillkommer.